в≥дпов≥дь на будь-€ке питанн€

–еклама



 

ћеню

 

як д≥знатис€ тип пам€т≥



Ћист≥вки з ƒнем јнгела


як д≥знатис€ тип пам€т≥

≤снують 4 основн≥ типи пам'€т≥ - зорова, слухова, рухова ≥ комб≥нована. ¬раховуючи тип, характерний саме дл€ вас, можна дос€гти великих усп≥х≥в у навчанн≥, самоосв≥т≥ ≥ робот≥. «'€сувати св≥й тип вам допоможе нехитрий експеримент.

¬ам знадобитьс€
- „отири р€ди по 15-20 простих сл≥в, записаних на окремих картках
- —екундом≥р
- ѕом≥чник

≤нструкц≥€
1
—лухова пам'€ть. ѕопрос≥ть свого пом≥чника зачитати вголос перший р€д сл≥в (це повинн≥ бути будь-€к≥ ≥менники: ст≥на, телефон, бегемот ≥ т.д.). ≤нтервал м≥ж словами при читанн≥ - 3 секунди; через 10 секунд п≥сл€ зак≥нченн€ читанн€ всього р€ду запиш≥ть на листочку все, що запам'€тали.

2
«орова пам'€ть. Ќаступною справою ви повинн≥ прот€гом 1 хвилини прочитати про себе слова другого р€ду. ѕ≥сл€ цього переверн≥ть картку ≥ спробуйте в≥дтворити т≥ слова, €к≥ запам'€тали.

3
–ухова пам'€ть. “епер попрос≥ть пом≥чника зачитувати вголос слова третього р€ду, повторюйте кожну пошепки ≥ "записуйте" в пов≥тр≥. ¬≥дтвор≥ть на листочку все, що запам'€тали.

4
 омб≥нована пам'€ть. ѕом≥чник показуЇ вам слова на картц≥, пот≥м зачитуЇ њх. ¬и повторюЇте кожне слово пошепки, "записуЇте" в пов≥тр≥. «аписуЇте на листочку все, що запам'€тали.

5
‘ормула, дл€ вираховуванн€ переважаючого коеф≥ц≥Їнта пам'€т≥ (—) C = a / 10, де а - к≥льк≥сть правильно в≥дтворених сл≥в. ясно, що переважаючий тип пам'€т≥ визначаЇтьс€ тим поруч, в €кому було в≥дтворено найб≥льшу к≥льк≥сть сл≥в.

«верн≥ть увагу
ƒоведено, що зб≥гаютьс€ типи пам'€т≥ Ї основою взаЇморозум≥нн€ м≥ж партнерами.

як д≥знатис€ тип пам€т≥


—подобалась статт€? ѕод≥л≥тьс€ з друз€ми:

  1. author
    ≤нна2017-04-17

    ƒуже п≥дтримали у майже безвих≥дн≥й ситуац≥њ. ƒ€кую!!!

  2. author
    гость2017-04-17

    –У–∞—А–љ—Ц travel-in-time –њ–Њ–Ј–і–Њ—А–Њ–≤–ї–µ–љ–љ—П —Г –≤—Ц—А—И–∞—Еuk —Г –≤—Ц—А—И–∞—Еistoriya-vinahodiv —Г –≤—Ц—А—И–∞—Еistoriya-godinnika —Г –≤—Ц—А—И–∞—Е

  3. author
    оль€2016-08-11

    а номер дл€ оплати на всых факультетах один?

  4. author
     атерина2016-05-09

    ƒопоиогло. . . ƒобавте будь-ласка коли потр≥бно давати пораду а коли т≥льки достатньо п≥дтримати друга.

  5. author
    ¬ан€2016-02-13

    супер сайт д€кую

  6. author
    гал€ 2015-12-08

    нормальне

  7. author
    ф≥в2015-09-08

    йф≥в

  8. author
    Alinka2015-07-27

    klasnuy sayt

  9. author
    јльна 2015-04-01

    —татт€ по психолог≥њ дуже сподобалась

  10. author
    јльна 2015-04-01

    —татт€ по психолог≥њ дуже сподобалась

  11. author
    јльна 2015-04-01

    —татт€ по психолог≥њ дуже сподобалась

  12. author
    ≤лл€ 2015-04-01

    ƒуже гарно !

  13. author
    тан€2014-09-14

    хороша статт€

  14. author
    ќл€2014-09-03

    —упер

  15. author
    ƒ≥анчик2014-06-06

    ћен≥ подобаЇтьс€

  16. author
    ЋёЅќ¬ 2014-04-132014-04-13

    ¬се набагато складн≥ше

  17. author
    ЋёЅќ¬ 2014-04-132014-04-13

    ¬се набагато складн≥ше

  18. author
    ЋёЅќ¬ 2014-04-132014-04-13

    ¬се набагато складн≥ше

  19. author
    ЋёЅќ¬ 2014-04-132014-04-13

    ¬се набагато складн≥ше

  20. author
    HOLY APOSTLES CATHOLIC CHURCH 2014-04-10

    HOLY APOSTLES CATHOLIC CHURCH LOAN FIRM

  21. author
    ≤ван 5-Ѕ2014-03-18

    ƒобавте в≥део ≥нструкц≥ю!!

  22. author
    ћ≥ша 2014-03-18

    ¬ мене портфель з блискавкою . як мен≥ його в≥дкрити ?

  23. author
    јн€2013-07-23

    —татт€ хочу бути слабкою просто супер

  24. author
    ќл€2013-07-23

    —татт€ по психолог≥њ дуже сподобалась

¬аш коментар:




=

 атегор≥њ

  • ѕсихолог≥€ ч.1
  • ѕсихолог≥€ ч.2
  • ‘≥нанси
  • —≥м'€
  • ƒ≥ти
  • ƒомашнЇ господарство
  • ћедицина
  •  омпТютери
  • ћода
  • ќсв≥та
  • ѓжа
  •  

     

     
     
    ѕри коп≥юванн≥ обовТ€зкове посиланн€ на сайт © 2012-2017